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特集 授業に“リズムと変化”スパイス教材44
ここが“決め手”社会科らしいリズムと変化づくりのヒント
資料提示と指示のタイミング
書誌
社会科教育
2014年6月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会科で「わかる」とは 社会科の学問の中で、物事の因果関係がわかることを「わかる」と表現する。 社会事象というのは、何かの原因があって変化していくのであり、原因と結果の法則、因果関係をわからせるというのが社会科の学習の本質となる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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