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特集 授業に“リズムと変化”スパイス教材44
リズムと変化のある授業をつくる指導場面
リズムと変化のある“発表活動”とは
書誌
社会科教育
2014年6月号
著者
小宮 宏
ジャンル
社会
本文抜粋
二つのベクトルの複合を 発表活動がマンネリズムに陥ることなく、活性化し、実りのあるものになるためには、発表内容について「予想されるもの」と「予想していなかったもの」を複合させることが必要であると考える…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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