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特集 熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧
往復書簡 熱中授業をつくる指導案づくり＝ポイントはここだ！
どこをどう分析して「教材のねらい」を書くか
- 【往信】資料、発問、知的内容の三点セットの明記を･･････
- 【返信】問い発見力の面白さを経験させるめあてになっているか･･････
- 本文抜粋
- 社会科で子どもたちが熱中する授業とは、如何なる授業か。「授業中の子どもたちの集中度が高いだけでなく、授業後も子どもたちが考え続けたり、調べたりするような授業」と捉えることにする…
特集 熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧
往復書簡 熱中授業をつくる指導案づくり＝ポイントはここだ！
どこをどう分析して「教材のねらい」を書くか
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