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大学の社会科教育研究よ、どこへ行く〜研究者の暴走と現場の不満の間を埋める提案に向けて〜 (第10回)
現場の社会科研究とは？(3)
書誌
社会科教育
2012年1月号
著者
渡部 竜也
ジャンル
社会
本文抜粋
筆者の現場観察からの結論だが、先月号で紹介した教師の授業研鑽は、社会科に限れば効果に限界があるように思う。確かに学習指導要領の定める内容（例えば聖徳太子物語）を子どもの適性や興味関心に応じて効果的に教授する際の細部の教育技術の改善や、前提となる子ども理解の改善という点に限定して言えば、教師の質的向上…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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