詳細情報
書誌
社会科教育 2011年11月号
著者
書川　欣也
ジャンル
社会
本文抜粋
一　グラフの黒板配置を使い分ける　子どもたちに読み取らせるグラフを黒板に拡大して貼ることが多い。何気なく貼るのではなく、学習の目的に応じてグラフの黒板配置を工夫したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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