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大学の社会科教育研究よ、どこへ行く〜研究者の暴走と現場の不満の間を埋める提案に向けて〜 (第6回)
社会科を分からなくしたのは誰？(2)
書誌
社会科教育
2011年9月号
著者
渡部 竜也
ジャンル
社会
本文抜粋
バランスの困難 先月号で筆者は五つの社会科観（Ａ〜Ｅ）を紹介した。これを示すとよくあるのが「これらの社会科観がねらいとするもの（科学（Ａ・Ｂ）、児童中心（Ｃ）、社会適応（Ｄ）、社会改造（Ｅ））は、どれ一つ不必要なものはない。全てをねらいとしよう」という反応である。心理学者はこれを「折衷的判断」と呼ぶ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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