詳細情報
社会科 新教材のチャームポイント (第6回)
中学校／〈公民編〉課題解決を通して学ぶ「個人の尊重」を核とした憲法学習
書誌
社会科教育
2010年9月号
著者
館 潤二
ジャンル
社会
本文抜粋
前回の連載では、①公民的分野の学習は現代社会を対象としていること、②現代社会の基本理念をもとに学習内容を構造化すること、③「個人の尊重」という考えが現代社会の基底を形づくっていることを述べた…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会科 新教材のチャームポイント 12
中学校〈公民編〉／「個人の尊重」をもとにした経済単元の授業
社会科教育 2011年3月号
社会科 新教材のチャームポイント 9
中学校〈公民編〉／課題解決を通して学ぶ「個人の尊重」を核とした政治のしくみ
社会科教育 2010年12月号
社会科 新教材のチャームポイント 3
中学校／〈公民編〉公民的分野の学習の「構造化」の核となる「個人の尊重」
社会科教育 2010年6月号
社会科 新教材のチャームポイント 11
中学校〈歴史編〉／「接続」「拡充」「大観」を踏まえた小学校社会科・中学校社会科歴史学習の連携
社会科教育 2011年2月号
社会科 新教材のチャームポイント 10
中学校／〈地理編〉動態地誌的学習における「宇宙化教材」「歴史的背景教材」の開発
社会科教育 2011年1月号
一覧を見る
検索履歴
社会科 新教材のチャームポイント 6
中学校／〈公民編〉課題解決を通して学ぶ「個人の尊重」を核とした憲法学習
社会科教育 2010年9月号
一覧を見る
