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特集 新“地誌”学習でつくる年間計画プラン36
地誌学習へのアプローチ・どんな方法があるかＱＡ
静態と動態―どこが違うか
書誌
社会科教育
2009年11月号
著者
水山 光春
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領において、「方法知」の地理から「内容知」の地理への変化が最も顕著なのは中学校なので、以下、中学校地理的分野を中心に述べる。 動態的地誌学習の登場…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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