詳細情報
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
稲井　智義
ジャンル
社会
本文抜粋
国際理解教育のあり方について　われわれ教師は、複雑な国際問題に対して専門的見地からの研究をすることは、日々子どもたちと向き合って教育活動を行う中では不可能に近い。であるなら、専門的な見地から記された論文を読み、教育活動の基盤に据えるべき理論を得るべきであろう。筆者は小西正雄氏の「相対主義をこえて」（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ