社会科教育 2006年10月号／〈新企画＝比べて考える>私の“都道府県”授業＝どういう“書く活動”を入れるか「かまぼこの授業」～３ステップで書く活動を～

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特集　授業に“書く活動”＝定番と新メニュー
〈新企画＝比べて考える>私の“都道府県”授業＝どういう“書く活動”を入れるか
「かまぼこの授業」～３ステップで書く活動を～

書誌: 社会科教育 2006年10月号
著者: 瀬川　恵子
ジャンル: 社会

本文抜粋: 一　書く活動は３ステップで　授業にどういう書く活動を入れるか。まず、第一のステップは、予想を書く活動である。資料に興味・関心を持たせ、引き込むためである。第二のステップは、資料から読み取ったこと分かったこと考えたことを書き出していく活動である。そして、第三では、何が分かったのか、残っている疑問は何か…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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「かまぼこの授業」～３ステップで書く活動を～
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