詳細情報
- 「よいといわれる授業」を検証する (第10回)
- 社会の構造と生き方を教える社会科授業
- 社会の構造から自らの生き方を考えさせる授業（二）
- 本文抜粋
- Ⅱ 「よさ」の根拠となる授業構成の論理 一二月号で紹介した「わたしのライフスタイル―社会をよりよく生きるために―」のような授業が、なぜ「よい社会科授業」と言われることが多いのか。その根拠となる授業構成の論理を抽出してみよう…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
© 2025 Meijitosho Shuppan Corporation
