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「よいといわれる授業」を検証する (第8回)
社会の構造を教える社会科授業
社会的事象の説明枠をとらえさせる授業（三）
書誌
社会科教育
2005年11月号
著者
棚橋 健治
ジャンル
社会
本文抜粋
十月号に引き続いて、「徳川家康と江戸幕府―キリスト教の禁止―」「商店のある町―空き店舗問題―」のような授業の「よさ」の根拠となる授業構成の論理を抽出してみよう…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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