詳細情報
激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” (第6回)
学力調査から見えてきた課題は何か
書誌
社会科教育
2005年9月号
著者
北 俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一 学力調査の結果公表 国立教育政策研究所は、平成十七年四月二二日に「平成十五度小・中学校教育課程実施状況調査結果の概要」を公表した。詳細は、すでに公表されている報告書に委ねるが、ここでは小学校社会科の結果から見えてきた新たな課題について検討してみたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” 12
中教審「答申」をどう受けとめるか
社会科教育 2006年3月号
激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” 11
社会科なのか総合なのか道徳なのか
社会科教育 2006年2月号
激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” 9
「社会科の到達目標」をどう考えるか
社会科教育 2005年12月号
激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” 8
学力調査は社会科授業をどう変えるか
社会科教育 2005年11月号
激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” 7
見えてこない次期社会科の全体像
社会科教育 2005年10月号
一覧を見る
検索履歴
激震下の社会科教育―最新情報で語る“どうなる・どうする” 6
学力調査から見えてきた課題は何か
社会科教育 2005年9月号
一覧を見る
