詳細情報
社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― (第5回)
社会形成とその成長評価―社会科の哲学
書誌
社会科教育
2005年8月号
著者
池野 範男
ジャンル
社会
本文抜粋
〇 7つの現状批判 中教審の審議項目に教科の再編が残っている。社会科解体の危機は今も続いている。社会科の必要性を追求し、その根拠を明示することは喫緊の課題である。社会科の学力問題もこの環にある…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― 12
真の学力の直接的形成を
社会科教育 2006年3月号
社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― 11
混迷する社会で悩み抜ける力をこそ
社会科教育 2006年2月号
社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― 10
丸暗記の教育も北海道が分からない子を育てるのも問題だ
社会科教育 2006年1月号
社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― 9
多重化する社会を生きる市民の資質
社会科教育 2005年12月号
社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― 8
原理原則は理解・態度・能力の三位一体
社会科教育 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― 5
社会形成とその成長評価―社会科の哲学
社会科教育 2005年8月号
評価をめぐる批判=論点整理と私の反撃
評価規準がバラバラでは、水準がわからない
総合的学習を創る 2002年8月号
第V章 コミュニケーション能力の育成を中心とした授業
「生活に役立つ絵文字を作ろう!」
3年生(平成15年2学期の実践)
実践国語研究 別冊 2005年8月号
総論
活用されている事実に気付くこと
楽しい算数の授業 2009年11月号
小学校 異文化コミュニケーション力がつく教材&授業例
「国際協力―農業への日本の貢献」における異文化学習のポイント
社会科教育 2002年2月号
一覧を見る