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特集 調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
調べ・考え・討論に導く“よい発問・指示”とは
黒板に書かせる時にするよい発問・指示
書誌
社会科教育
2005年5月号
著者
谷岡 眞史
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 黒板に書かせる前に いきなり発問だけをして、「黒板に考えを書きなさい」と言ったらどうなるか。教室がシーンと静まりかえる。一人二人が気を利かせて手を挙げてくれるかもしれないが、それも最初のうちだけである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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