詳細情報
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
宮薗　衛
ジャンル
社会
本文抜粋
一　環境学習のトライアングル構造と参加型環境学習分析の視点　環境学習の学びの方向性を下図のトライアングル構造で表す。①は社会事象を対象化する分析的学びであり、②はフィールド等での調査・体験的学びである。③が「社会参加・社会形成力」育成を目指す学びであり、③は①②と相互に関連して豊かな学びを生みだす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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