詳細情報
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
大友　秀明
ジャンル
社会
本文抜粋
一　自らの学びをつくる授業の創造　埼玉大学教育学部附属小の社会科部会は「社会的事象とのかかわりを深め、自ら問い、考え、主体的に自分の生き方を求める児童を育てる指導の工夫」を研究主題に「個に応じた指導」の充実に取り組んでいる。同校の清水健治教諭は、様々な指導の改善を図っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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