詳細情報
書誌
社会科教育 2004年1月号
著者
伴 一孝
ジャンル
本文抜粋
日本の教師がやっている社会科の授業は、日本の子供に、日本人としてのアイデンティティをもたせ得ない。当たり前だ。教師自身が、日本人としてのアイデンティティを持っていないのだから…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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