詳細情報
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― (第4回)
小学5年 「学び方の知識」のテスト問題
「ファックスの使い方」に関する知識を問う
書誌
社会科教育
2003年7月号
著者
北 俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
【問題のねらい】 情報収集にあたって、ファックスは優れた機器である。社会科学習に限らず、日常生活においても便利に利用されている。ここでは「ファックスの使い方」に関する基礎的な知識や留意すべきことについて、それらの習得状況をとらえることをねらいとしている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― 12
小学5年「未来予想力」のテスト問題
「わが国の農業の将来」を問う
社会科教育 2004年3月号
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― 11
小学5年「演繹と帰納」のテスト問題
「具体化と一般化」を問う
社会科教育 2004年2月号
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― 10
小学5年「比較・関連能力」のテスト問題
「比較の対象や方法」を問う
社会科教育 2004年1月号
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― 9
小学5年「分類・整理能力」のテスト問題
「事象の分類」を問う
社会科教育 2003年12月号
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― 8
小学5年「資料活用能力」のテスト問題
「グラフや統計資料を読み取る力」を問う
社会科教育 2003年11月号
一覧を見る
検索履歴
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― 4
小学5年 「学び方の知識」のテスト問題
「ファックスの使い方」に関する知識…
社会科教育 2003年7月号
小特集 通知表所見欄 理科好きにする書き方
エピソードを入れる
楽しい理科授業 2006年3月号
観光立国授業はなぜ求められているか
「観光立国」の授業は、日本の将来を左右するほどの問題提起である。
教室ツーウェイ 2008年3月号
あの授業映像から「指導技術」を学ぶ
できない子をできるようにする体育の指導E教師の目線が行き届く「場作り」と「立ち位置」
楽しい体育の授業 2009年9月号
視点8 社会科が10倍好きになる!「面白小話&ネタ」 中学校
公民/私たちと現代社会
日本の伝統・文化はどうあるべきか
社会科教育 2019年2月号
一覧を見る