詳細情報
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
伊藤　充
ジャンル
社会
本文抜粋
研究授業の要諦は、二つである。　①研究授業は「普通の授業」とは異なる状況で行われる。　②研究授業はあくまでも、「普通の授業」である。　この二つを視点として考えた次の三つの「これを止める」を提案する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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