詳細情報
教科書見開き2ページで100発問づくり
中学歴史 日清・日露の戦争と日本の進路
中学社会 歴史的分野(大阪書籍)p.202〜203その2
書誌
社会科教育
2002年3月号
著者
藤井 英之
ジャンル
社会
本文抜粋
<教科書の記述を問う> 51 日清戦争はどちらが勝ったのか。 52 日本に全面的に協力したのはどこの国か。 53 講和会議はどこで開かれたのか。 54 それはいつか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教科書見開き2ページで100発問づくり
中学歴史 日清・日露の戦争と日本の進路
中学社会 歴史的分野(大阪書籍)…
社会科教育 2002年2月号
教科書見開き2ページで100発問づくり
中学歴史 攘夷から倒幕へ
中学社会 歴史的分野(大阪書籍)p.176〜177その2
社会科教育 2002年1月号
教科書見開き2ページで100発問づくり
中学歴史 攘夷から倒幕へ
中学社会 歴史的分野(大阪書籍)p.176〜177その1
社会科教育 2001年12月号
教科書見開き2ページで100発問づくり
中学歴史 中世から近世へ
中学社会 歴史的分野(大阪書籍)p.110〜111その2
社会科教育 2001年11月号
教科書見開き2ページで100発問づくり
中学歴史 中世から近世へ
中学社会 歴史的分野(大阪書籍)p.110〜111その1
社会科教育 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
教科書見開き2ページで100発問づくり
中学歴史 日清・日露の戦争と日本の進路
中学社会 歴史的分野(大阪書籍)…
社会科教育 2002年3月号
「される側」から見上げる「百花繚乱・教育改革プランの採点簿」 1
教育改革の新潮流…「ゆとり教育」の全面的な見直しへ
学校マネジメント 2005年4月号
論説
子どもの多様な「学び」を意識した学習支援の方法〜「学力」形成の視点から〜
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
新教育課程を体現化する学校習慣づくりのポイント
清掃―自分のことは自分でする習慣づくり
学校マネジメント 2008年4月号
教科に挿入する総合的学習の単元づくりインデックス 11
「日本人の気概を教える」人物一覧
総合的学習を創る 2001年2月号
一覧を見る