詳細情報
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
簑手 明子
ジャンル
本文抜粋
この教材の主な指導内容 @説明文を構造的に読む方法の指導を行う 生徒の読書の傾向として,説明的な文章を読むことはほとんどない。そのため,文章自体に抵抗感がある生徒が多いと感じる。しかし,説明的文章には,研究者の主張が論理的に書かれており,新しい見方の発見が詰まっている面白い読み物である。そこで,説明…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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