詳細情報
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
大江　文武
ジャンル
国語
本文抜粋
松本修（2022）は，読むことの教材論の現在地として，「学習のデザインや学習過程研究を欠いた教材論は意味がないという認識が次第に共有されている」状況がより進んだと述べ，加えて，「このことは，行き過ぎると「教材論の不在」という状況を生み出しかねない。」という危惧を提起しています。小誌で「教材研究」特集…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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