詳細情報
- 小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第2回)
- ４年／クラスの様子をお家の方に新聞で伝えよう
- 領域：書くこと 教材：みんなで新聞を作ろう（東京書籍）
- 本文抜粋
- 1 教材の分析と予想される「問い」 新聞には大きく二つの特性がある。それは，読み手が出来事についてより深く知れるという詳報性と，出来事の背景を知ることができるという解説性である。そのため，伝える相手と目的により記事が異なる。本単元では，新聞の読み手をお家の方，出来事を学級の様子という，児童にとって身…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
