詳細情報
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
三井　一希
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
認知特性に応じた選択を考える　アナログの時計が見やすいと思う人がいる一方で，デジタルの時計が見やすいと思う人がいる。話すことで表現することは苦手だが，書くことで表現することは得意な人がいる。このように私たちの認知には特性があり，人によってその特性もさまざまである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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