詳細情報
- 国語科の「探究的な学び」を探究する (第3回)
- 哲学対話にみる「対話的な学び」の要諦
- 本文抜粋
- 1日本における哲学対話の広がり 漸く日本で哲学対話の実践が話題になり始めたのは管見の限り，２０１０年代からだろうか。東日本大震災後，仙台を中心とする小中学校が「子どものための哲学」を取り入れた授業を道徳などの教科で行った。２０１５年度から，文科省の指定を受けたお茶の水女子大学附属小学校が新教科「てつ…
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