詳細情報
- 特集 小学校・中学校 教科書「新教材」の教材研究＆授業ガイド
- 中学校 教科書「新教材」の教材分析・授業ガイド
- ２年 「クマゼミ増加の原因を探る」（光村図書・２年）
- 構造よみ・論理よみ・吟味よみで分析し，対話のある授業で深い学びを保証する
- 本文抜粋
- 1 教材分析 説明的文章（説明文・論説文）の指導では，構造よみ，論理よみ，吟味よみの指導過程をとるのが有効である。 （１）文種の決定 説明的文章が説明型の文章であるか，論説型の文章であるかを決定することは，何に着目して読むかに関わってくるので重要である。「クマゼミ増加の原因を探る」は報告文であり，筆…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
