詳細情報
書誌
国語教育 2020年1月号
著者
渡邊 博之
ジャンル
本文抜粋
1 学習評価のポイント (1)資質・能力の獲得に向けた『粘り強さ』を見取る 「児童生徒の学習評価の在り方について(報告)」では,「主体的に学習に取り組む態度」の評価の基本的な考え方として,「(1) 知識及び技能を獲得したり,思考力,判断力,表現力等を身に付けたりすることに向けた粘り強い取組を行おうと…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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