詳細情報
- 特集 「深い学び」を実現する国語科の教材研究と発問づくり
- 小学校／教材研究の視点と発問でみる授業モデル
- おにたのぼうし（教育出版／３年）
- 意見交流をして，自分の考えを広げよう
- 本文抜粋
- 1 教材研究の視点 中学年の文学作品の学習では，場面の移り変わりに注意しながら登場人物の気持ちの変化や性格，情景について具体的に想像して読むことが中心的な指導のねらいとなる。叙述を基に，登場人物の性格や状況を把握し，場面の展開に即して変化する気持ちを想像するためには，人物の様子や行動，会話文などに気…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
