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思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第6回)
中学１年／【読むこと】筆者になったつもりで「科学的な文章」を読み進めよう―内容や要旨を的確に読み取るために！
- 「スズメは本当に減っているか」（東京書籍）･･････
- 要点チェック！･･････
- 本文抜粋
- 1 この単元でつけたい力 本教材は、「構成・展開」に続く「吟味・判断」の系統を学ぶために書かれた説明文であり、「科学的な文章」らしく内容や文章の書き方に様々な工夫がある。身近な「スズメ」を題材にして…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
