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著者名:
山本　美智代
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第10回)
  • 中学１年【読むこと】読み深め合おう―思い出を語った日の「ぼく」になって日記を書く―
  • 「少年の日の思い出」（三省堂）
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
山本　美智代
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　長年多くの教科書に掲載され，様々な実践が積まれてきた「少年の日の思い出」を教材とする単元である。今回は，主人公「ぼく」（客）が思い出を語った日に書いた日記を想定して，生徒に書…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第6回)
  • 中学１年／【読むこと】筆者になったつもりで「科学的な文章」を読み進めよう―内容や要旨を的確に読み取るために！
  • 「スズメは本当に減っているか」（東京書籍）
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
山本　美智代
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　本教材は、「構成・展開」に続く「吟味・判断」の系統を学ぶために書かれた説明文であり、「科学的な文章」らしく内容や文章の書き方に様々な工夫がある。身近な「スズメ」を題材にして…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第2回)
  • 中学１年／【書くこと】私の「好きな○○」を，伝えたい相手にわかりやすく説明しよう
  • 「わかりやすく説明しよう―観点を立てて書く」（光村図書）
書誌
国語教育 2018年5月号
著者
山本　美智代
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元でつけたい力　本単元では、「ものごとをわかりやすく説明する力」の育成を目指す。今後の学校生活や社会生活では文章で説明する機会が増えることを考え、重要事事項を押さえた丁寧な学習にしたい。ポイ…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
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