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特集 永久保存版！名人に学ぶ国語科の授業開き・授業づくり
思考・判断・表現力を育てる「考える国語」の授業づくり
論理的に読む「３段階の読み」
対話を通して思考をはたらかせ、場面の役割をとらえる
書誌
国語教育
2017年4月号
著者
野中 太一
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 「３段階の読み」とは 本稿では、文学における「３段階の読み」について述べる。「３段階の読み」とは、指導過程である。簡単に表現すると、次の三つの段階を踏むことである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
改訂情報
墨消し：p34〜p35
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