詳細情報
- 授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 (第11回)
- 小学４年／話したい、聞きたい、話し合いたいを引き出すために
- ミニギャラリーの解説委員になろう（学図）
- 本文抜粋
- 一 授業づくりのポイント 子どもたちの「話したい。聞きたい。話し合いたい。」を引き出すために、話題の設定を吟味・工夫すること、「問い」をもたせることが、授業づくりのポイントである…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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