詳細情報
- 特集 授業に引き込む導入の工夫
- 道具を用いて意欲を高める！ 実物提示・教具による導入
- 【高学年】意欲的に「書く」ために「実物」を示す
- 本文抜粋
- 一 活動の流れ 高学年の「書く」学習に、図表や写真などの資料から、内容や目的に合わせて必要な情報を読み取り、読み取った情報を活用して文章で表す学習がある。いわゆる「生活作文」ではなく、説明、報告、記録、論説等、日常生活で活用される言語活動であり、論理的文章を書く学習である。「読む」教材で用いられる論…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
