詳細情報
書誌
国語教育 2015年10月号
著者
清水　良
ジャンル
国語
本文抜粋
一　活動の流れ　子どもは、説明文と出会った時、何を学びたいと思うだろうか。「時間的な順序をつかみたい。」「要点をつかみたい。」と素直に思う子はそう多くはないだろう。説明文における子どもの出発点は子どもの「！」にある。書かれた情報に対し、「すごいなあ。」「知らなかったなあ。」と思うことが学びの原動力に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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