詳細情報
書誌
国語教育 2015年10月号
著者
門脇　哲郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　活動の流れ　（１）多読につながる「バラエティー読書」にチャレンジ　筆者の勤務校では、朝の読書の時間が設定されている。静まり返った教室の中で児童が読書をしている姿は、落ち着いたとても良い雰囲気である。毎日の朝の読書の時間において児童の様子を観察していると、あることに気がついた。それは、読んでいる本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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