提言　国語教師が身につけたい教える技術とは

「鍛える国語教室」の授業の提案
「国語学力の形成」という事実を可視化―見える学力、使える技術を主賓に提供する―

『「読み」の授業』の提案
子どもに確かな「読む力」をつけること、そして探究型の「学び合い」

『「読み」の授業』で授業づくり
【中学校】作品を相対化して吟味・評価へ―「吟味よみ」を中心に

「考える国語」の授業の提案
作品を丸ごととらえ論理的思考力を目指す