詳細情報
- 特集 “授業をイメージ”した新教科書研究：便覧
- 授業をイメージした教科書研究のツボ つけたい力はこの単元・この帯単元で
- 中学２年：授業をイメージした教科書研究のツボ
- 本文抜粋
- 一 はじめに 生徒から、「先生、なぜこの説明文（文学作品）を読むのですか？」と問われたら、どのように返答されるでしょうか。教科書研究は、生徒に、「読む（話す・聞く、書く）必然性を持たせる」ところからスタートしたいと考えています。教科書を開くことに必然性が生まれれば、生徒の主体的な国語科学習が始まりま…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
