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今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第23回)
中学１年／多様な「解釈」が交流を活発にさせる
少年の日の思い出（光村）
書誌
国語教育
2015年2月号
著者
伊藤 圭一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 クライマックスの検討 文学的文章では、事件を通して登場人物がどのような変化をしたかを捉えることが求められる。 教科書では、本教材の学習目標の一部に次のように書いてある…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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)
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