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特集 国語力の診断評価―授業挿入の新技法
国語力の診断評価と“通知表記入の言葉”
“話す”活動の診断評価と“通知表記入の言葉”
書誌
国語教育
2014年12月号
著者
長江 柳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 話す活動と国語力、学校の姿勢 本校では十年近くにわたり、「国語力は人間力」を合い言葉に、学校生活全てにおいて豊かな言葉が使える子どもを育てようと取り組んできた。例えば、話す指導については、学校生活全体と授業の両方で見ている。毎朝子ども達が登校する時には、玄関で挨拶をして迎える。大きな声や張りのあ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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