詳細情報
特集 国語力の診断評価―授業挿入の新技法
教育評価のイノベーション―今どんな提案があるか
革新が要請されている資質・能力と教育評価とは
書誌
国語教育
2014年12月号
著者
小森 茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一 この課題の重要性とは何か 次期の学習指導要領は、育成すべき資質・能力とその評価とに絞り込んで作成されるということである。 その土台となるものは、国語科において法令上定められている資質・能力である。それは、「音読・暗唱、漢字の読み書きなど基本的な力を定着させた上で、各教科等において、記録、要約、説…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学習評価用語―いま一番気になるのは“これ”
「診断」の意味
国語教育 2014年12月号
学習評価用語―いま一番気になるのは“これ”
パフォーマンス評価で生きて働く知識・技能の育成を
国語教育 2014年12月号
学習評価用語―いま一番気になるのは“これ”
教師と学習者間の「モデレーション」
国語教育 2014年12月号
教育評価のイノベーション―今どんな提案があるか
教育評価を巡り「教師の主体性」を考える
国語教育 2014年12月号
教育評価のイノベーション―今どんな提案があるか
ルーブリックによる目標提示と評価
国語教育 2014年12月号
一覧を見る
検索履歴
教育評価のイノベーション―今どんな提案があるか
革新が要請されている資質・能力と教育評価とは
国語教育 2014年12月号
3年
B二次方程式
数学教育 2015年7月号
6 【授業最前線】ワンランク上を目指す!私のおすすめ授業プラン 小学校
5年 【我が国の農業や水産業における食料生産】食に携わる様々な立場の人・取り組みを教材化する〜これからの食…
社会科教育 2022年11月号
「学習形態・学習法」の視点から
自己調整学習
授業力&学級経営力 2025年10月号
わたしと特別支援教育 30
子どもの「できる!」をデザインする学校作業療法士
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
一覧を見る