詳細情報
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
一　物語の読解をより知的に面白く　子どもの頃苦手だったのは、一読で大体分かったと思っている物語を細切れにして、一つ一つ確認していくような授業だ。本を読むのが好きだったわたしは、書かれていることを「正しく」読むことではなく、「自ら問いをつくり自ら答えながら」読むことに知的な面白さを感じていた。密かに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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