詳細情報
- 特集 「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説＆実践事例24
- 【実践事例】単元を貫く言語活動 ６年
- 事例21 「『鳥獣戯画』を読む」「この絵、わたしはこう見る」
- 筆者の「ものの見方」を活用して絵画コメンテーターになろう
- 本文抜粋
- 一 単元名 筆者の「ものの見方」を活用して絵画コメンテーターになろう 二 単元の指導目標 ◎自分の感じた美術作品の素晴らしさを解説するために、複数の資料や文章などを選び比べて読むことができる。（Ｃ 読むことカ…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
