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著者名:
井上　学
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  • 特集　「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説＆実践事例24
  • 【実践事例】単元を貫く言語活動　６年
  • 事例21　「『鳥獣戯画』を読む」「この絵、わたしはこう見る」
  • 筆者の「ものの見方」を活用して絵画コメンテーターになろう
書誌
国語教育　臨時増刊 2013年7月号
著者
井上　学
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元名　筆者の「ものの見方」を活用して絵画コメンテーターになろう　二　単元の指導目標　◎自分の感じた美術作品の素晴らしさを解説するために、複数の資料や文章などを選び比べて読むことができる。（Ｃ　読…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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