詳細情報
特集 読解力が育つ“価値ある発問”全単元一覧
“価値ある発問”浮上！教材研究のポイントはここだ
思考ツールと新たな着眼点を使って発問づくりを行う
書誌
国語教育
2013年6月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 四つの読解力の視点で教材をみる 教材研究の出発点は「この教材文を使って、子どもにどんな読みの力をつけるか」をはっきりさせることである。私の場合は、説明文指導で子どもにつけるべき読解力を次の四つに整理している…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
あなたにとって“発問”とは―と問われたら
発問は、花見団子のように
国語教育 2013年6月号
あなたにとって“発問”とは―と問われたら
テキストとの対話を促す
国語教育 2013年6月号
あなたにとって“発問”とは―と問われたら
発問は思考への指さし
国語教育 2013年6月号
“価値ある発問”と“ダメ発問”―比べて考える
「自分の考え」を生み出す、それが価値ある発問
国語教育 2013年6月号
“価値ある発問”と“ダメ発問”―比べて考える
『発問』それは、授業の命！
国語教育 2013年6月号
一覧を見る
検索履歴
“価値ある発問”浮上！教材研究のポイントはここだ
思考ツールと新たな着眼点を使って発問づくりを行う
国語教育 2013年6月号
中学校 定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
文学
１年／シンシュン（光村図書）
国語教育 2024年5月号
一覧を見る
