詳細情報
特集 好かれる国語教師の条件
好かれる教師への努力―ここに集中したい―中学校
ピンチをチャンスに変える努力をサークルで続ける
書誌
国語教育
2011年9月号
著者
川神 正輝
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「困難」をレポートすることで道は開ける 週に一度、TOSSで学ぶ小中高の教師でサークル勉強会を続けている。先日(五月末)、小学校のベテラン教師が授業がうまくいかなくて困っていると切り出した…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・好かれる国語教師とは
授業者としての悲願を大切に
国語教育 2011年9月号
提言・好かれる国語教師とは
国語科教師の専門的力量を身に付けた教師
国語教育 2011年9月号
提言・好かれる国語教師とは
子どもの「知りたい・分かりたい・上達したい」願いを実現する教師
国語教育 2011年9月号
提言・好かれる国語教師とは
国語が好きになる授業の三原則―発見・上達・活動―
国語教育 2011年9月号
提言・好かれる国語教師とは
言語活動を通して能力を身に付けさせられる教師であること
国語教育 2011年9月号
一覧を見る
検索履歴
好かれる教師への努力―ここに集中したい―中学校
ピンチをチャンスに変える努力をサークルで続ける
国語教育 2011年9月号
子供からどう見られている?理系教師のキャラ
物知り,物持ちの先生!?/何でも欲しがり,知りたがり!?
楽しい理科授業 2005年9月号
6つの視点でアクティブ・ラーニングの道徳授業を創る!
<5>グループ・ディスカッション
話し合いを通して子ども自身の考えを問う
道徳教育 2016年5月号
国語科の到達目標チェックの方法 2
到達目標チェックで変わる子どもの学力
学習過程に位置づける目標チェックの活動
授業研究21 2003年5月号
向山型分析批評
【評論文の指導】「すぐれた発問」と「授業の組み立て」と「ノート指導」から始まる
向山型国語教え方教室 2000年10月号
一覧を見る