詳細情報
特集 力をつける宿題の出し方
力をつける宿題の出し方―高学年
「上達論」に沿って「習熟」から「活用」へ
書誌
国語教育
2011年7月号
著者
浜上 薫
ジャンル
国語
本文抜粋
「力をつける宿題の出し方」として、私は次の二つの原則を意識して用いている。 一 「質量転化の法則」→ある程度量をこなさない限り質は生まれて来ない…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・力をつける宿題とは
力を付ける宿題の出し方―現場的な一工夫―
国語教育 2011年7月号
提言・力をつける宿題とは
発達の差異に応じて関係づける力を育てる宿題―特別支援教育の考え方も取り入れて―
国語教育 2011年7月号
提言・力をつける宿題とは
追究的な要素を内包する宿題
国語教育 2011年7月号
提言・力をつける宿題とは
学んだことを活用し、考え・思考する活動に……
国語教育 2011年7月号
提言・力をつける宿題とは
学力を伸ばす宿題・だめな子をつくる宿題
国語教育 2011年7月号
一覧を見る
検索履歴
力をつける宿題の出し方―高学年
「上達論」に沿って「習熟」から「活用」へ
国語教育 2011年7月号
解放教育四一年間のさまざまな出会い 1
子どもの頃、そして部落問題との出会い
解放教育 2005年4月号
子どもが感動する理科授業
参加者の声が反映するこれからの理科セミナーの新展開
教室ツーウェイ 2010年12月号
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートW 2
集会活動/集会活動・まずはやってみよう
特別活動研究 2004年5月号
観光立国教育 35
教師だけではなく、他団体とつなげる
教室ツーウェイ 2014年2月号
一覧を見る