詳細情報
特集 力をつける宿題の出し方
力をつける宿題の出し方―低学年
宿題のやり方をまずは授業で学び、それを家庭学習で定着させるようにする
書誌
国語教育
2011年7月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年で宿題にしたことは、例えば次のようなものであった。 一 宿題の内容と二年生時の学習状況 音読練習 漢字の書き取り練習 読書 詩文の暗唱 日記つけ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・力をつける宿題とは
力を付ける宿題の出し方―現場的な一工夫―
国語教育 2011年7月号
提言・力をつける宿題とは
発達の差異に応じて関係づける力を育てる宿題―特別支援教育の考え方も取り入れて―
国語教育 2011年7月号
提言・力をつける宿題とは
追究的な要素を内包する宿題
国語教育 2011年7月号
提言・力をつける宿題とは
学んだことを活用し、考え・思考する活動に……
国語教育 2011年7月号
提言・力をつける宿題とは
学力を伸ばす宿題・だめな子をつくる宿題
国語教育 2011年7月号
一覧を見る
検索履歴
力をつける宿題の出し方―低学年
宿題のやり方をまずは授業で学び、それを家庭学習で定着させるようにする
国語教育 2011年7月号
ミニ特集 体育授業のマニフェスト「水泳」
体育主任の立場で宣言する水泳のマニフェスト
楽しい体育の授業 2005年7月号
統率力で教室騒然を立て直す―中学校
「見逃さない」気持ちと同時に「生徒とともに立て直す」気持ちをもつ
心を育てる学級経営 2007年2月号
職員室で飛びかう疑問・混乱・不安・課題にどう応えるか―“実践をリードする”論拠はここだ!
何で“国際理解が英語活動”なのか
総合的学習を創る 2001年2月号
書評特集
『日本国憲法に出会う授業』(久保田貢・谷尻治他著)
生活指導 2005年12月号
一覧を見る