詳細情報
- 特集 「対話力」で国語授業の活性化
- 「対話力」で国語授業の活性化を図る―中学校
- 「対話力」を高めて読む力を根付かせる
- 本文抜粋
- 一 読むことにおける対話の必要性 「対話」とは何か。竹村信治氏は以下のように説いている。「単に二人の人間の、あるいはそれぞれに内面化された価値観相互のというばかりではなく、自己自身との対話、自己がであうさまざまな世界＝他者との継起的な対話、多元的世界との交渉を通じて個人の内部に生成する複数の主体相互…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
