詳細情報
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
伊藤 和子
ジャンル
本文抜粋
一 フラッシュカードで語彙を増やす 授業の最初の三分程度を使い、フラッシュカードを使って語彙を増やす指導を行った。 生徒指導上の様々な問題を抱えた中学校では、授業が始まっても立ち歩いている生徒がいる。道具を出していない生徒も少なくない。そんな状態でも、カードをめくれば生徒の視線が集まる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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